Historie van Quality College Suriname

Quality College Suriname (QCS) is een relatief jonge, maar dynamisch groeiende onderwijsinstelling binnen de Surinaamse onderwijswereld. De organisatie is feitelijk gestart met het verzorgen van opleidingen op 19 november 2019, waarmee de basis werd gelegd voor haar onderwijsactiviteiten. De formele, statutaire oprichting vond plaats op 12 maart 2020, waarmee de juridische grondslag van het instituut werd bevestigd. Ondanks de jonge leeftijd heeft QCS in een relatief korte periode een indrukwekkende ontwikkeling doorgemaakt.

De organisatie begon haar onderwijsactiviteiten met de opleiding tot Maatschappelijk Werker. De eerste lichting bestond uit 10 studenten, waarmee de fundamenten werden gelegd voor het latere opleidingsaanbod. Met de opgedane ervaringen en groeiende belangstelling vanuit de samenleving werd het opleidingsaanbod al snel uitgebreid. In 2021 volgde de introductie van de opleiding tot Bejaardenverzorgende, waarmee QCS inspeelde op de groeiende zorgvraag binnen de Surinaamse samenleving, vooral gezien de vergrijzing en de toenemende behoefte aan gekwalificeerd zorgpersoneel.

In 2023 zette de organisatie een volgende, belangrijke stap in haar academische ontwikkeling door de lancering van de Bachelor in Social Work. Hiermee breidde QCS haar aanbod in het sociaal-maatschappelijk domein verder uit en bood zij studenten de mogelijkheid om zich verder te specialiseren en hun competenties te verdiepen. In 2024 werd, in samenwerking met Business School Netherlands (BSN), tevens gestart met de opleiding Master in Business Administration (MBA). Met deze internationale samenwerking beoogt QCS bij te dragen aan de ontwikkeling van gekwalificeerd managementpersoneel, zowel binnen Suriname als daarbuiten.

Naast de reguliere opleidingen heeft Quality College Suriname zich ook toegelegd op het aanbieden van diverse praktijkgerichte trainingen en korte cursussen die inspelen op de behoefte aan bijscholing en competentieontwikkeling binnen diverse sectoren. Zo worden er trainingen verzorgd op het gebied van presenteren en spreken in het openbaar, action learning coaching, ICT-vaardigheden, schriftelijke rapportage, administratief werk, leiderschap en management. Door dit gevarieerde aanbod heeft QCS zich niet alleen gepositioneerd als een opleidingsinstituut, maar tevens als een kenniscentrum dat bijdraagt aan levenslang leren en professionele ontwikkeling. Vandaag de dag heft Quality College Suriname een aantal van 420 studenten die zijn ingeschreven voor diverse opleidingen en trainingen.

Visie en Missie

Visie

Quality College Suriname positioneert zich als een toonaangevend en vooruitstrevend opleidingsinstituut dat hoogwaardige en specialistische beroepsopleidingen aanbiedt voor wie wil investeren voor een betaalbare prijs in een waardevolle toekomst. Met een sterk praktijkgericht aanbod speelt QCS in op de groeiende vraag naar deskundige professionals die direct bijdragen aan de ontwikkeling van de Surinaamse samenleving.

Missie

Gedreven door haar missie richt Quality College Suriname zich op het opleiden van goed gekwalificeerde zorgverleners die klaarstaan om de kwaliteit van de gezondheidszorg te versterken. Daarnaast biedt het instituut opleidingen die gericht zijn op het vormen van deskundig kaderpersoneel, dat binnen diverse organisaties en sectoren leiding kan geven aan vernieuwings- en verbetertrajecten. Ook speelt QCS een actieve rol in het versterken van managementkwaliteiten, waarbij studenten de nodige kennis en vaardigheden opdoen om leidinggevende functies succesvol te vervullen in zowel de publieke als private sector.

Naast het versterken van bestaande sectoren, zet Quality College Suriname zich in om ondernemerschap binnen de samenleving te stimuleren. Door het aanbieden van praktische, marktgerichte opleidingen helpt het instituut individuen en organisaties nieuwe economische kansen te creëren en zo bij te dragen aan groei en werkgelegenheid. Ook op sociaal-maatschappelijk vlak levert QCS een waardevolle bijdrage door opleidingen aan te bieden die gericht zijn op het bevorderen van het welzijn en de sociale ontwikkeling van de gemeenschap.

Met een breed en divers aanbod aan opleidingen en trainingen in uiteenlopende disciplines biedt Quality College Suriname haar studenten de mogelijkheid zich te ontwikkelen tot breed inzetbare, zelfstandige en toekomstgerichte professionals. Zo draagt het instituut actief bij aan de versterking van zowel individuen als de samenleving als geheel.

 Organisatiestructuur en hiërarchie

Quality College Suriname kent een duidelijke en functionele organisatiestructuur die past bij haar omvang en ambities. Aan het hoofd van de organisatie staat het Bestuur, dat verantwoordelijk is voor het algemene beleid en de strategische koers van het instituut. De dagelijkse leiding is in handen van de Directie, die zorg draagt voor de uitvoering van het beleid en het aansturen van de verschillende afdelingen.

Onder de directie vallen diverse functionele eenheden:

• Opleidingscoördinatoren: verantwoordelijk voor de inhoudelijke en organisatorische aansturing van de verschillende opleidingen.
• Docententeam: bestaande uit vakdocenten en gastdocenten, belast met de uitvoering van het onderwijsprogramma.
• Studenten administratie: aanspreekpunt voor studenten met betrekking tot studievoortgang, begeleiding en persoonlijke ontwikkeling.
• Stage coordinatoren: verantwoordelijk voor het cooordineren van de stages van de studenten in de verschillende stage instellingen
• Financiën: belast met de financiële administratie, begrotingen en verantwoording.
• Subset coaches: belast met het houden van subset meetings met de studenten van de verschillende opleidingen.
• Decaan: belast met de social maatschappelijke begeleiding van studenten, personeel en docenten
• Examencommissie: belast met het coordineren van het hele examen gebeuren binnen QCS maar ook indien studenten in beroep gaan mbt zaken binnen het onderwijsproces waarmee zij niet eens zijn
• Beroepenveld commissie:
• Accreditatiecommissie:
• Toetscommissie: die belast is met het beoordelen van alle toetsen binnen de instelling voordat zij afgenomen worden, maar ook de bijscholing van docenten en personeel mbt het hele toetsgebeuren en nieuwe ontwikkelingen mbt het toetsgebeuren in QCS

Binnen deze structuur is sprake van heldere functieverdelingen en verantwoordelijkheden, die zorgen voor een efficiënte bedrijfsvoering en een goed functionerend onderwijsproces. Iedere medewerker vervult hierin een specifieke rol, afgestemd op zijn of haar deskundigheid, waardoor een gezamenlijke bijdrage wordt geleverd aan het realiseren van de onderwijsdoelstellingen.

Functies en rollen

Binnen QCS wordt gewerkt met diverse functies en rollen, zoals:

• Het bestuur: bepaald in het algemeen het beleid en strategie van de organisatie
• Directeur: eind verantwoordelijke voor het uitvoeren van het beleid binnen de  organisatie.
• Algemeen manager: assisteert de directeur in de beleidsvoering en neemt waar bij afwezigheid van de directeur
• Financieel manager: is verantwoordelijk voor het gehele financiele huishouding binnen de organisatie. De financiele medewerkers vallen onder deze manager
• Onderwijs manager: de eind verantwoordelijke voor het gehele onderwijsproces binnen de organisatie. De opleidingscoordinatoren vallen onder de onderwijs manager
• Decaan: belast met het begeleiden van studenten, personeel en docenten op sociaal maatchappelijk gebied
• Opleidingscoördinatoren: bewaken de kwaliteit en inhoud van de opleiding en monitoren de opleidingen die onder hun verantwoordelijkheid vallen.
• Docenten: verzorgen het onderwijs, ondersteunen studenten in het onderwijsproces en toetsen leerresultaten.
• Praktijkcoordinatoren: coordineren de stages en ondersteunen studenten tijdens hun stages en praktijkopdrachten. Ook zijn zij de aanspreekpunt voor studenten die knelpunten of obstakels ondervinden in de stages
• Administratief medewerkers: verzorgen de organisatorische en administratieve processen.
• Financieel medewerkers: monitoren het gehele financiele gebeuren binnen de organisatie en draagt zorg voor een gedegen financiële huishouding.
• Subset coaches: belast met het organiseren van subset meetings met de studenten van de verschillende opleidingen ne het begeleiden van de studenten in hun onderwijsproces.